ΔΑΠ : 222

ΔΙΚΤΥΟ - Αρ.Ενωτική Πρωτοβουλία (Εαακ-Γένοβα) : 115

ΠΚΣ : 84

ΠΑΣΠ : 49

Σήμερα 14-5-2008 και ενώ είχε αποφασιστεί να διεξαχθεί γενική συνέλευση με θέμα τα τρέχοντα ζητήματα της παιδείας και το ζητημα της «στράτευσης στα 18» η συνέλευση τελίκα δεν έγινε, με ευθυνη των κατά τα άλλα «δημοκρατικών» και «αριστερών» δυναμεων της ΠΑΣΠ και της ΠΚΣ…

Η ΠΑΣΠ υποστήριξε ότι ο κόσμος που είχε μαζευτεί ηταν λίγος, τη στιγμή μάλιστα που η ίδια δεν είχε κάνει στοιχειώδη κινητοποίηση (η εκδρομή στη Μύκονο ήταν πιο σημαντική…) για τη συνέλευση, κατεβάζοντας 10 άτομα . Το επιχειρημα τους αυτό είναι αναληθες, δεδομένου ότι πριν την εναρξη της διαδικασιας ειχαν ήδη μαζευτεί 200 ατομα και κατεβαινε συνεχως και άλλος κοσμος, ενώ η ελαχιστη απαρτία γεν. συνελευσης του συλλογου είναι τα 200 ατομα.

Η ΠΚΣ, σαμποτάρισε επίσης τη διαδικασία με την ιδια δικαιολογία που χρησιμοποιήσε και η ΠΑΣΠ. Είναι χαρακτηριστικό πως μέλη της ΠΚΣ αρχισαν να αποχώρουν πριν καν αποφασιστεί τι θα γίνει, ώστε να δοθει η εικονα πως η διαδικασία είναι αμαζη. Μαλιστα αποχώρησε πριν από τα μέλη της ΠΑΣΠ ! Κανονικά δεν θα περιμέναμε ειδικά από την Π.Κ.Σ, που θεωρεί εαυτόν «κινητήρια δύναμη» των κινημάτων, μία τέτοια στάση. ΔΕΝ ΠΕΡΙΜΕΝΑΜΕ από την ΠΚΣ να στέλνει τους φοιτητες σπιτί τους να διαβάσουν για την εξεταστική, όταν στις 25/5 γίνεται Γ.Σ Τμήματος στην οποία θα συζητηθεί ο εσωτερικός κανονισμός!

Είναι σαφές πως τετοιες πρακτικές απαξιωνουν τις δημοκρατικες διαδικασίες και το συλλογο εν γένει. Είναι, επίσης, σαφές πως ΠΑΣΠ και ΠΚΣ βοηθούν το υπουργείο Παιδείας, σαμποτάροντας τις φοιτητικες κινητοποιησεις, τη στιγμη που η ΠΟΣΔΕΠ έχει ήδη παρει αποφαση για εναρξη των κινητοποιήσεων από την πλευρά των καθηγητών και ενώ και οι δύο είχαν υπογράψει για τη διεξαγωγή συνέλευσης. Η συγκεκριμένη στάση Π.Κ.Σ-ΠΑΣΠ ακολουθήθηκε και στην ΑΣΟΕΕ, αποδεικνύοντας ότι αποτελεί μια στρατηγική επιλογή απαξίωσης της ανάγκης για συγκρότηση ενός μαζικού και νικηφόρου φοιτητικού κινήματος.

ΚΟΝΤΡΑ στα σχέδια που μας ετοιμάζουν, απαντάμε με νέα Γενική Συνέλευση την Τρίτη 20/5 και καλούμε τους φοιτητές να διαδηλώσουν την Πέμπτη 15/5 στις 12 στα Προπύλαια.

ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΙΚΩΝ ΕΚΛΟΓΩΝ ΤΗΣ ΝΟΜΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΘΗΝΩΝ ΟΠΩΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΘΗΚΑΝ ΣΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΤΗΣ 9ης ΑΠΡΙΛΗ 2008 :

Δ.Α.Π.-Ν.Δ.Φ.Κ. : 44,24 %

Π.Α.Σ.Π. : 19,38 %

Π.Κ.Σ. : 15,97 %

ΔΙΚΤΥΟ (ΑΡ.ΕΝ.) : 11,52 %

Ε.Α.Α.Κ – ΠΡ. ΓΕΝΟΒΑ : 7,78 %

Ξαφνικά κατά το Μάρτη τίποτε στη σχολή σου δε μοιάζει ίδιο.. Όλοι νοιάζονται για τα συμφέροντα σου, έτοιμοι να σε εξυπηρετήσουν.. Λαμπερά χαμόγελα, καινούργιοι «φίλοι» σου σφίγγουν το χέρι, διοργανώνουν πάρτυ για σένα ,σου παρέχουν τις καλύτερες σημειώσεις.. Η σχολή σαν μια κακόγουστη έκθεση από τις υπερβολικές αφίσες και πανό..

Αλλά έχουν ουσιαστική σημασία οι φοιτητικές εκλογές ;

Οι φοιτητικές εκλογές αποτελούν μια σημαντική δημοκρατική διαδικασία , η οποία ορίζει την εκπροσώπηση των φοιτητών και ένα σημαντικό σταθμό στη παρέμβαση κάθε οργανωμένης παράταξης ή συλλογικότητας . Σίγουρα όμως για την Αριστερά οι φοιτητικές εκλογές δεν μπορούν να αποτελούν αυτοσκοπό. Ο σκοπός μιας ριζοσπαστικής αλλαγής του απωθητικού συνδικαλιστικού τοπίου δεν επιτυγχάνεται μόνο με τις εκλογές ,αλλά μέσα από την ανασυγκρότηση του φοιτητικού κινήματος, μέσα από τους συλλογικούς αγώνες. Δεν επιτυγχάνεται με τη λογική της ανάθεσης των συμφερόντων μας σε άλλους , σε μεσσίες, αλλά μέσα από τη δική μας ενεργοποίηση και συμμετοχή στις συλλογικές διαδικασίες. Εκεί χτίζονται οι νέες ταυτότητες των φοιτητών και των φοιτητριών ,εκεί διαμορφώνονται οι συνειδήσεις, εκεί βιώνεται η πραγματική δημοκρατία.

Αλλαγή του συνδικαλιστικού τοπίου!

Για ποιο λόγο;

Οι φετινές φοιτητικές εκλογές δεν διεξάγονται σε μια αδιάφορη πολιτικά κατάσταση για τη σχολή και για το μέλλον σου.

· Ουσιαστικά με τον πρότυπο εσωτερικό κανονισμό που υπέδειξε ο κ.Στυλιανίδης στους πρυτάνεις, ο οποίος εξειδικεύει τον νέο νόμο-πλαίσιο, το Πανεπιστήμιο μεταλλάσσεται. Μετατρέπεται σ’ ένα Πανεπιστήμιο, το οποίο θα λειτουργεί ως επιχείρηση και στο οποίο ως άλλο λύκειο θα μαθαίνουμε να ασχολούμαστε μόνο με τα μαθήματά μας χωρίς χρόνο για ο,τιδήποτε άλλο, να πειθαρχούμε στις αποφάσεις που παίρνουν manager για εμάς και να απoδεχόμαστε μοιρολατρικά ένα μέλλον των 700^Ε … Ένα Πανεπιστήμιο-κέντρο κατάρτισης , όπου οι γνώσεις μας θα εξαντλούνται στις εξειδικευμένες ανάγκες της αγοράς και τα πτυχία μας δεν θα μας εξασφαλίζουν πλήρη επαγγελματικά δικαιώματα.

· Για το μέλλον μας ,σχεδιάζουν συντάξεις πείνας,. Η νέα ασφαλιστική μεταρρύθμιση έχει στο στόχαστρό της πρώτιστα τους νέους εργαζόμενους αλλά και όλους εμάς, ως μελλοντικούς ζητιάνους εργασίας!Για το παρόν, μας έχουν «εξασφαλίσει» δουλειές χωρίς ωράρια, με μισθούς-χαρτζιλίκια των 400 ευρώ, χωρίς δικαιώματα.. Μπροστά σε αυτή την κατάφωρη επίθεση στο ασφαλιστικό σύστημα, εμείς ως φοιτητές δεν μπορούμε να μείνουμε αδιάφοροι. Πάνω απ’ όλα αφορά το δικό μας μέλλον, το δικό μας σύστημα ασφάλισης, τις δικές μας συντάξεις.. Ζητήσαμε να αποφασίσουμε εμείς οι ίδιοι με δημοψήφισμα για το μέλλον μας .Το απέρριψαν γιατί φοβούνται την έκφραση της λαικής βούλησης.

Ας κάνουμε τις φοιτητικές εκλογές δημοψήφισμα!

Διαλέγουμε Πανεπιστήμιο. Διαλέγουμε μέλλον.

Διαλέγουμε ζωή ή επιβίωση.

Σ’ αυτές τις φοιτητικές εκλογές δεν ψηφίζουμε με

κριτήριο τις καλύτερες σημειώσεις. Αν είναι αυτό το κριτήριο ,ας ψηφίσουμε για γραμματεία της σχολής.

Σ’ αυτές τις φοιτητικές εκλογές διαλέγουμε δημόσιο ,δωρεάν και ακαδημαϊκό Πανεπιστήμιο ή κέντρο κατάρτισης ,με συγγράμματα που θα τα πληρώνουμε και με πτυχία αποδυναμωμένα.; Διαλέγουμε το Πανεπιστήμιο ως ελεύθερο χώρο δημοκρατίας και αμφισβήτησης ή ως ένα αυταρχικό εκπαιδευτήριο , στο οποίο θα πρέπει να διδάσκεται η πειθαρχία και η υπακοή; Διαλέγουμε ένα Πανεπιστήμιο ως χώρο μάθησης και απελευθέρωσης ή ένα εξεταστικό κέντρο, που θα λειτουργεί ως ένα άλλο λύκειο; Διαλέγουμε να δουλεύουμε για να ζούμε ή να ζούμε για να δουλεύουμε;

Διαλέγουμε εν τέλει την προοπτική των παρατάξεων του δικομματισμού , οι οποίες τόσα χρόνια το μόνο που κατάφεραν ήταν να διαμορφώσουν αυτό το μέλλον για εμάς ή την αλλαγή του τοπίου;

Διαλέγουμε την ελπίδα, που γεννούν οι αγώνες μας! Διαλέγουμε τη ριζοσπαστική Αριστερά!

Την Πέμπτη στις 3 Απριλίου ο Αλέκος Αλαβάνος θα μιλήσει στη Νομική Σχολή Αθηνών για την νεολαία και την αριστερά.

ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΓΡΑΨΕΙΣ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ ΔΗΜΟΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ ΠΑΤΑ ΕΔΩ

Όλο το προηγούμενο διάστημα αγωνιστήκαμε μέσα από τα συνδικάτα μας. συμμετείχαμε στις απεργίες και τις κινητοποιήσεις των κλάδων μας κάναμε σαφές πως δεν θα αφήσουμε να περάσει η διάλυση του ασφαλιστικού συστήματος.
Η κυβέρνηση κάνει πως δεν καταλαβαίνει αγνοώντας τους εκατοντάδες χιλιάδες εργαζόμενους που βρέθηκαν στον δρόμο στα μεγαλειώδη συλλαλητήρια της Τετάρτης 19 Μαρτίου και προκαλώντας τελικά το λαϊκό αίσθημα.
Με αυτό το κείμενο στηρίζουμε την πρωτοβουλία για διενέργεια δημοψηφίσματος και καλούμε την, τόσο σίγουρη για τον εαυτό της, κυβέρνηση να παγώσει την διαδικασία όπως προβλέπει το Σύνταγμα και να θέσει το νομοσχέδιο στην κρίση του λαού.

Ο αγώνας αυτός πρέπει να έχει νικητή
κι αυτό είναι υπόθεση και ευθύνη όλων μας.

Με αφορμή την επέτειο 12 χρόνων από τα γεγονότα των Ιμίων οι νεοφασίστες της Χρυσής Αυγής καλούσαν στις 2/2 σε εθνικιστική συκέντρωση “τιμής και μνήμης” και σε πορεία στις 7 το απόγευμα. Αντιφασιστικές οργανώσεις, συνδικαλιστικοί και πολιτικοί φορείς διοργάνωσαν αντισυγκέντρωση με προοπτική να διαδηλώσουν για την ισότητα των λαών και ενάντια στο φασισμό της συμμορίας της Χρυσής Αυγής και των υπόλοιπων ανθρωποειδών που το τελευταίο διάστημα έχουν πρόβει σε πλήθος επιθέσεων.

Συγκεκριμένα:

- 20 καταγεγραμμένες επιθέσεις το τελευταίο 6μηνο

- 5 άτομα δέχτηκαν επίθεση με μαχαίρι το τελευταίο 4μηνο

- Εισβολή 20 φασιστών σε σπίτια Σουδανών μεταναστών στον Κίσσαμο Χανίων

- 5 ομαδικές δολοφονικές επιθέσεις σε σπίτια Πακιστανών μεταναστών στο Ρέντη και στο Αιγάλεω το τελευταίο 3μηνο

Πρόθεση της αντισυγκέντρωσης ήταν να έχει ανοιχτό και δημοκρατικό χαρακτήρα, με ομιλίες βουλευτών και συναυλίες, ώστε να συμμετέχει και ανένταχτος κόσμος που αντιτάσσεται στη φασιστική βία και έτσι να υπάρχει καθολική καταγγελία για τη φασιστική ιδεολογία και τις πρακτικές της.Μέλη των αντιφασιστικών οργανώσεων συγκεντρώθηκαν στις 10 το πρωί στα προπύλαια με σκοπό να κατευθυνθούν προς την πλατεία Κολοκοτρώνη και να αποτρέψουν τη συγκέντρωση εκεί,όμως η πλατεία είχε ήδη καταληφθεί από τους φασίστες.Το μπλόκ της αντιφασιστικής πορείας κατέβηκε στη πλατεία κλαυθμώνος όπου εκεί δέχτηκε απρόκλητη επίθεση από τις δυνάμεις των ΜΑΤ και των φασιστών παράλληλα, με αποτέλεσμα να μαχαιρωθούν δύο άνθρωποι ,που νοσηλεύονται στον ευαγγελισμό, και να τραυματιστούν σοβαρά άλλοι τέσσερις από τη μανία των χρυσαυγιτών.

Ερωτήματα προκαλεί η στάση της αστυνομίας η οποία δεν απέτρεψε εξ’αρχής την παράνομη φασιστική εκδήλωση ενώ παράλληλα εξαπέλησε οργανωμένη επίθεση ,σε συνεργασία με τους φασίστες, ενάντια σε ειρηνικούς διαδηλωτές.Αλλοστε η αστυνομία έχει αποδήξει και στο παρελθόν πως ‘‘δυσκολεύεται’’ να παρέμβει στις δολοφονικές επιθέσεις των μελών αυτών των φασιστικών οργανώσεων.

Ως ΔΙΚΤΥΟ καταδικάζουμε την βάναυση και αιματηρή επίθεση της χρυσής αυγής, η οποία έγινε με τη συμβολή της αστυνομίας, ενώ απαιτούμε την άμεση σύλληψη των ενόχων και το κλείσιμο όλων των φασιστικών οργανώσεων.

Τον τελευταίο καιρό έχει ανοίξει το ζήτημα του προγράμματος σπουδών. Συγκεκριμένα το ζήτημα άνοιξε από τον προέδρο του τμήματος στην προηγούμενη γενική συνέλευση, όπου δεν υπήρξε κάτι απτό και σαφές αλλά μια αόριστη συζήτηση. Η διαδικασία του καθορισμού του προγράμματος σπουδών δεν είναι κάτι που αφορά μόνο τους καθηγητές και τις παρατάξεις. Αφορά άμεσα τόσο τη ζωή μας εντός του Πανεπιστημίου όσο και την κατοχύρωση των δικαιωμάτων μας ως αυριανοί ασκούμενοι και νέοι δικηγόροι.

   Μέσα από διαρκείς αγώνες μας καταφέραμε να αποδείξουμε ότι η διεκδίκηση ενός Πανεπιστημίου που ανταποκρίνεται στις ανάγκες μας περνάει μέσα από την κάθε μικρή και μεγάλη μάχη που δίνουμε μέσα στη σχολή μας. Μετά από ένα κίνημα υπεράσπισης κεκτημένων(άρθρο 16, νόμος-πλαίσιο), ήρθε η ώρα να εκφράσουμε θετικές προτάσεις και αιτήματα που θα αλλάξουν τη Νομική σχολή.

         Η πραγματικότητα: Η νομική ως εξεταστικό κέντρο

   Είναι γεγονός ότι ο τρόπος διδασκαλίας των μαθημάτων πολύ απέχει από το να είναι ελκυστικός για τους φοιτητές και σίγουρα από το να καλλιεργεί ένα κριτικό νομικό τρόπο σκέψης. Οι  καθηγητές συνήθως μονολογούν προς ένα πολυπληθές ακροατήριο χωρίς δυνατότητα πραγματοποίησης ενός ουσιαστικού διαλόγου. Αντίθετα, τα ολιγάριθμα τμήματα θα επέτρεπαν τη διαδραστικότητα μεταξύ καθηγητών και φοιτητών και την ύπαρξη απαλλακτικών προαιρετικών εργασιών. Ταυτόχρονα, οι σχολικοί όροι εξέτασης μέσα από τους οποίους προωθείται η στείρα απομνημόνευση και αποστήθιση νόμων και νομολογίας αποτελούν την «κύρια ενασχόληση» των φοιτητών με τη νομική. Με αυτόν τον τρόπο η Νομική μετατρέπεται σε ένα διαρκές εξεταστικό κέντρο που κύριος στόχος κάθε φοιτητή γίνεται η επιτυχία κατά την εξεταστική περίοδο και όχι η πραγματική μαθησιακή διαδικασία του Πανεπιστημίου. Αυτό το οποίο επιτυγχάνεται μέσα από αυτή τη διαδικασία είναι μόνο η υπακοή και πειθάρχηση των φοιτητών απέναντι σε οτιδήποτε τους εγγυάται την επιτυχία στις εξετάσεις και η συνακόλουθη απαξίωση του ακαδημαϊκού χαρακτήρα του Πανεπιστημίου.

   Η αλλαγή του προγράμματος σπουδών προς μια κατεύθυνση πλήρους εξειδίκευσης της Νομικής και ένταξης μαθημάτων που αφορούν μόνο στις εφήμερες ανάγκες της αγοράς ακολουθεί ακριβώς αυτό το μοντέλο. Η απουσία βαθύτερης γνώση του νομικού αντικειμένου  θα επιτευχθεί με πιθανή υποβάθμιση μαθημάτων όπως η φιλοσοφία ή η ιστορία του δικαίου και με την αναβάθμιση μαθημάτων όπως το φορολογικό δίκαιο και σύνθεση εμπορικού, όπως κατά καιρούς έχει προταθεί. Αυτό το μοντέλο όμως δεν μοιάζει με ένα δημόσιο και ακαδημαϊκό Πανεπιστήμιο, αλλά  με ένα  Κέντρο κατάρτισης που οι επιχειρήσεις θα ορίζουν τα πάντα.

   Η κατεύθυνση της υπερεξειδίκευσης συμπλέει απόλυτα με τις επιταγές της συνθήκης της Μπολώνια, η οποία ορίζει κατευθύνσεις μέσα στο πτυχίο στο προπτυχιακό επίπεδο οδηγώντας μας έτσι σε εξατομικευμένα πτυχία που καταργούν την δυνατότητα συλλογικής διεκδίκησης.

Επίσης, δεν είναι δυνατό να μένει η νομική σχολή αμέτοχη για την εκμεττάλευση που βιώνουμε ώς ασκούμενοι δικηγόροι. Μια εκμεττάλευση που δεν έχει προηγούμενο, χωρίς θεσμοθετημένες αποδοχές, χωρίς ωράριο και χωρίς ενασχόληση με το αντικείμενο του δικαίου. 

                                         Η δική μας απάντηση

  Μέσα από τις συλλογικές μας διαδικασίες πρέπει να προτάξουμε τις δικές μας λύσεις και τη δική μας εναλλακτική πρόταση  για το πανεπιστήμιο που θέλουμε.

   Το νομικό αντικείμενο δεν είναι αποκομμένο από τις κοινωνικές διεργασίες και την οικονομική και πολιτική πραγματικότητα. Αποτελεί αναμφισβήτητα προϊόν των κοινωνικών και πολιτικών διεργασιών και δεν μπορεί να μελετηθεί ξέχωρα από το ιστορικό περιβάλλον μέσα στο οποίο διαμορφώθηκε. Επομένως, θεωρούμε ότι είναι απαραίτητη η ύπαρξη μαθημάτων όπως η ιστορία, η κοινωνιολογία και η φιλοσοφία του δικαίου.  Βέβαια η ύπαρξη αυτών των μαθημάτων δεν μπορεί να γίνει χωρίς τη ριζική αναμόρφωση του τρόπου διδασκαλίας και εξέτασης. Επίσης κρίνουμε αναγκαία την καθιέρωση εναλλακτικών μορφών εξέτασης στην πλειονότητα των μαθημάτων με απαλλακτικές εργασίες και προόδους που δεν θα αναπαράγουν αυτό το μοντέλο της αποστήθισης νόμων και θα δίνουν τη δυνατότητα στο φοιτητή να επιλέγει ο ίδιος το χρόνο και τον τρόπο που θα εξεταστεί ώστε να είναι προσαρμοσμένος στις ανάγκες και δυνατότητές του.

  Αναφορικά με τις συνθέσεις ,εμείς δεν θεωρούμε αυτό ώς το πρόβλημα του προγράμματος σπουδών. Αντίθετα πιστεύουμε ότι οι συνθέσεις μπορούν να βοηθήσουν  στην συγκρότησή μας ώς πιο ολοκληρωμένους επιστήμονες και είναι αναγκαίες και από την ίδια την πραγματικότητα. Κι αυτό γιατί δεν υπάρχουν υποθέσεις αμιγώς π.χ. κληρονομικού η οικογενειακού δικαίου αλλά αστικού, με τις οποίες θα καταπιαστούμε αργότερα. Επίσης είναι προφανές  ότι δεν προκαλούν οι συνθέσεις την εντατικοποίηση των σπουδών μας αλλά η μη ύπαρξη πιο συγκεκριμένης και προσδιορισμένης ύλης, η αναζήτηση σκόρπιας γνώσης έξω από τα συγγράμματα που μας διανέμονται και δεν επαρκούν,καθώς και συμπεριφορές συγκεκριμένων καθηγητών( με ποσοστά επιτυχίας στο μάθημά τους κάτω από 30%).

Όσον αφορά στην άσκηση ,εμείς θεωρούμε ότι πλέον πρέπει ο ΔΣΑ και οι εργοδότες να αναλάβουν το κόστος της άσκησης. Ούτε όπως είναι τώρα, ο κάθε απόφοιτος να είναι στο κυνήγι ενός δικηγορικού γραφείου για να κάνει εξωτερικές δουλειές, ούτε όμως να βαραίνει η άσκηση το Πανεπιστήμιο..

  Καμία λύση στα προβλήματα δεν μπορεί να επέλθει χωρίς τη δραστηριοποίηση και ενεργό συμμετοχή όλων  των φοιτητών . Οι συλλογικές διαδικασίες και οι συλλογικοί αγώνες είναι αυτοί που θα μας επιτρέψουν να διεκδικήσουμε το μέλλον που μας αξίζει, το Πανεπιστήμιο που μας αξίζει!

                                           Προτείνουμε:

                           για τον τρόπο διδασκαλίας και εξέτασης

·       Ολιγομελή τμήματα διδασκαλίας με ενιαία ύλη

·       Αξιοποίηση όλων των ακίνητων εγκαταστάσεων του Ε.Κ.Π.Α.

·       Έγκαιρη διανομή όλων των απαιτούμενων συγγραμμάτων με παράλληλη δωρεάν διανομή νομολογίας, πρακτικών και ελεύθερη πρόσβαση στα νομικά περιοδικά

·       Ουσιαστική και διαφανή λειτουργία του τυπογραφείου του Ε.Κ.Π.Α και κατάργηση του μονοπωλίου της έκδοσης βιβλίων από τον Σάκκουλα.  

·       Εναλλακτικές μορφές εξέτασης με δυνατότητα επιλογής από τους φοιτητές (π.χ. απαλλακτικές εργασίες, προαιρετικές προόδους)

·       Πλήρης αξιοποίηση των υλικοτεχνικών υποδομών του Πανεπιστημίου

·       Δημοσιοποίηση ενδεικτικών λύσεων στις εξετάσεις με έγκαιρη και ουσιαστική επίδειξη γραπτών

                          για το πρόγραμμα σπουδών

·       Καμία εξειδίκευση στο πτυχίο

·       Όχι στην εισαγωγή των κριτηρίων της αγοράς στο χώρο του πανεπιστημίου

·       Αναβάθμιση μαθημάτων που διευρύνουν το νομικό μας ορίζοντα και συνδέουν  το δίκαιο με την κοινωνία   

•  Εισαγωγή μαθημάτων ξενόγλωσσης νομικής ορολογίας ως μαθήματα ελεύθερης επιλογής 

·       Όλα τα μαθήματα επιλογής να είναι και σεμιναριακού χαρακτήρα